关于报送2023年诊改报告的通知

各单位、部门：

为深入贯彻党的二十大精神，落实《职业教育法》和《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》，依据学校《内部质量保证体系建设实施方案》，不断完善学校内部质量保证体系，持续推进内部质量保证体系诊断与改进制度建设，推动学校高质量发展，现将2023年诊改报告报送有关事宜通知如下。

一、报告类型

二、有关要求

1.各单位、部门及层面的诊改报告要依据年初报送的诊改工作方案，对照学校2023年工作要点和单位、部门工作计划，对学校深化新时代教育评价改革，推进教学诊断与改进工作的特色做法、存在问题、诊改措施、取得成效等进行总结。

2.各专业、课程、教师个人、班级诊改报告应对照诊改工作（发展）计划，结合本年度的具体工作开展情况，着重反映在日常开展诊改活动中发现的具体问题、改进措施及诊改成效等。

3.诊改报告要以实际发生的问题为基础，以真实数据和真实案例为依据，认真分析2023年度工作目标任务达成情况，对照相关标准、量化指标，比较分析相关工作存在的差距和问题，充分总结诊改过程中形成好的经验、做法、成效，客观反映诊改全过程。

4.各单位部门，学校、专业、课程、教师、学生层面的诊改报告电子版、纸质版（加盖公章）于2023年12月29日前报质量管理处。

5.各专业、课程、教师个人及班级诊改报告（电子版）由所在院系初审后汇总，于12月25日前报牵头部门，牵头部门审核后于2024年1月5日前报质量管理处。

联系人及联系方式：张彤，027-87933397

附件：诊改报告（参考格式）

质量管理处

2023年12月12日

附件：

XX层面诊改报告（2023）

（单位、部门名称，专业、课程、教师、班级名称）诊改报告（2023）

（参考格式）

一、自我诊改工作概述

描述2023年诊改特色做法、存在问题、诊改措施、取得成效，简要说明2024年诊改工作计划。

二、自我诊断与改进报告表

注：

1.报告内容必须真实、准确。

2.每一诊断要素的“自我诊断意见”需阐明目标达成程度，存在问题等。

3.每一诊断要素的“改进措施”需突出针对性、注重可行性。

4.每一诊断要素的“改进效果”指实施改进措施之后已经显现的实际效果，不是预测或估计成效。如果措施尚未实施，请加说明。

5.自我诊断与改进报告表可根据实际情况增删行。