为深入贯彻落实教育部、省教育厅高职办学能力评价工作部署，7月6日上午，学校在长江楼惟勤厅召开办学能力评价动员部署会。全体校领导、党委委员、各职能部门、教学单位负责人及专业主任参加会议，会议由校长杨道远主持。

党委书记马大奎作题为《对标对表找差距 聚力攻坚促发展》动员讲话。他指出，办学能力评价绝非阶段性专项工作，而是深化学校综合改革、检验办学成色、提升内涵建设质量的重要载体。围绕学校高质量发展重点任务，他提出三点工作要求：一是提高政治站位，深刻认识办学能力评价的重要性。本次评价建设是落实党的教育方针，是摸清家底、补齐短板的“全面体检”，更是系统破解学校高质量发展的瓶颈。二是聚焦核心任务，精准把握重点要求和关键环节。全体人员要吃透文件精神，精准把握“评什么、怎么评、怎么建”工作脉络。三是强化责任担当，凝聚全校迎评促建的强大合力。要坚持问题导向，强化部门协同，引导全体教职工树立“人人都是评价对象，事事都是评价内容”的主人翁意识。严守工作纪律，坚持求真务实，构建内涵建设长效发展机制。

校长杨道远在总结讲话中提出明确工作要求：一是坚决破除三类错误认知，杜绝“例行公事”的应付心态、“低标准过关”的侥幸心理、“重材料轻实效”的形式主义；二是抓实三项重点工作，高质量掌握政策要求、高标准确立工作目标、以实际成效为最终检验标准。他强调，办学能力评价是检验学校办学水平和人才培养质量的“试金石”，我校作为A类参评院校，评价标准更高、考核要求更严。各单位部门要精准吃透政策标准、提高争先建设目标、以办学实效检验建设成果，号召全校上下扛牢责任、务实推进办学能力评价各项建设工作。最后他要求，全体教职工要认真落实党委书记马大奎讲话精神和本次会议部署，以严实作风、过硬举措高质量完成评建任务，为学校高质量发展、加快实现 “创高申本”目标筑牢根基。

副校长刘文胜从“为何干、干什么、怎么干”三层逻辑，系统解读湖北省高职办学能力评价政策文件，并结合学校实际对全校评建工作作出具体安排。

质量管理处处长马超开展专题培训，围绕评价指标、观测点内涵、佐证材料等重点内容开展全面讲解。

本次动员部署会标志着学校办学能力评价工作全面启动。全校上下将凝心聚力、对标补短、狠抓落实，以高标准、高质量完成各项评建任务，推动学校办学能力再上新台阶。